潘文忠認為很多棘手的教育議題，都可視作機會教育，服儀是美感教育，近來很紅的手機遊戲「寶可夢Go」，很多人很擔心沉迷問題，但已經有專家提出，如果能與教學結合，對學生會很有吸引力。1050824

潘文忠以此為例，希望教育部往後制訂政策時，應花更多時間和縣市政府、第一線人員溝通，做好配套措施，避免事後發屏東縣長治鄉幼兒美語教學生事情才要補救。

（中央社記者陳至中台北24日電）教育部近來放寬高中職學生服儀規範，部長潘文忠今天表示，個人服儀管理和美感教育有關。目前已開放制服和運動服等服裝混搭，未來有更開放的可能性。

潘文忠今天舉行上任後首場擴大部務會報，教育部科長以上官員都被要求參加，聆聽潘文忠以「體現教育本職，培育未來公民」為題的專題演講。

高雄市大社區幼兒美語 另一次提到服儀，則是在談論到校園民主參與時。臺中市中區新生兒贈品潘文忠說，大學和高中學生僅差了一年，為何外界很少去質疑大學生的服裝儀容？而高中就必須有標準化的規範。

「一個人的服裝儀容，常常是學習美感的一個方面。」潘文忠認為服儀管理和美感教育有關，教育部既然希望美感向下扎根，在高中職服儀上，就應讓學生有機會培臺中市太平區幼兒美語教材養自己的美感素養。

潘文忠在演講中細數近來重大教育議題，其中服儀爭議被提了2次。潘文忠說，520政黨輪替後，教育部以公文修正服裝儀容注意事項，沒想到「越簡單的公文，越會製造無法想像的紛擾」，發布後整新竹縣新豐鄉兒童美語補習班整兩週學校都面臨很大考驗，暑假時行政機關和縣市代表、新竹縣竹北市幼稚園補助專家學者也花了很多時間討論，最近才形成共識。

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